Liebe Schulanfänger Eltern!

 

Schulvorbereitung ist viel mehr als die alt bekannten "Schulvorbereitungsblätter".

Schulvorbereitung ist alltäglich! - Dazu habt ihr ja am Schulanfänger Elternabend viel gehört.

 

Trotzdem ist es für viele Kinder ein besonderer Reiz die sogenannten Arbeitsblätter zu bearbeiten.

 

Schulvorbereitungsblätter gibt es Unmengen im Internet.

 

Wir stellen Euch aber trotzdem hier einige (teils selbst erstellte) zur Verfügung.

Aber genauso Anregungen zur Förderung bestimmter Kompetenzen, die uns als Wichtig erscheinen.

 

 

 


 

ZAHLENMEMORY

 

 

Variante 1:

 

Ihr druckt euch das Blatt mit den Würfelbildern zwei Mal aus und schneidet sie gleichmäßig aus. Vor Spielbeginn geht ihr die Würfelbilder gemeinsam durch und zählt die jeweiligen Punkte. Nun könnt ihr damit Memory spielen.

 


Variante 2:

 

Ihr druckt euch das Blatt mit den Zahlenbildern zwei mal aus und schneidet sie gleichmäßig aus. Vor Spielbeginn besprecht ihr die Zahlen gemeinsam durch. Nun könnt ihr damit Memory spielen.

 

 

 

Variante 3:

 

Ihr druckt euch die Zahlen- und Würfelbilder jeweils ein Mal aus und schneidet sie gleichmäßig aus. Nach gemeinsamen durchbesprechen kann damit Memory gesüpielt werden. Jeweils eine Zahl gehört mit dem dazupassendem Würfelbild zusammen.

 

Variante 4:

 

Ihr druckt euch das Blatt mit den Zahlenbildern zwei mal aus und schneidet sie gleichmäßig aus. Dann legt ihr euch einen Teil der Zahlenbilder auf dem Tisch auf. Den zweiten Teil legt ihr verdeckt als Stoß auf den Tisch. Jeweils ein Zettel wird aufgedeckt und nun ist eure Aufgabe so schnell wie möglich eure Hand auf den gleichen, am Tisch aufgelegten Zettel zu legen. Wer erster ist, darf sich das Zahlenpaar behalten.

 

Variante 5:

 

Funktioniert gleich wie Variante 4, nur dass ihr einen Teil Zahlenbilder und einen Teil Würfelbilder verwendet.

 

Weiter Varianten und Ideen:

 

  • Wenn ihr euch die Zahlen und Würfelbilder noch mehrmals ausdruckt (und eventuell größer) und ausschneidet, könnt ihr damit auch "Schnipp Schnapp" spielen.
  • Bei Variante 4 und 5 könnt ihr, um es noch lustiger zu machen, statt eurer Hand eine Fliegenklatsche verwenden.
  • Für ältere Kinder könnt ihr die Zahlenreihe noch erweitern.

 


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Zahlen und Würfelbilder zum Ausschneiden
Zahlen und Würfelbilder.pdf
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Schau genau - Ostersuchspiel
Finde die Bilder und male sie an
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Ostereier zählen
Male so viele Ostereier entsprechend der Zahl an.
Ostereier zählen.pdf
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Silben klatschen / malen
Lasse dir die Wörter von deiner Mama / deinem Papa vorlesen. Zeichne das Wort. Höre gut hin - Wie viele Silben hat das Wort? Male so viele Punkte in die letzte Spalte wie du Silben hörst.

MAMA :-) Mama zeichnen O O (MA-MA hat zwei Silben)
Silben.pdf
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Blumen Zuordnen
Schneide die Blumen sorgfältig auf. Lege zuerst nur die Blumenkarten auf das Raster Waagrecht (Gerade) alle Gleichen Blumen und Senkrecht (nach unten) immer die gleiche Anzahl der Blumen.
Lasse es zuerst deiner Mama oder deinem Papa kontrollieren bevor du alles gut anklebst.
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Gieße die Blumen - Schwungübungen
Gieße jede Blume 5 mal indem du mit bunten Stiften die Linien nachziehst
Gieße die Blumen.pdf
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Reime
Finde die Reime und verbinde sie.
Male zum Abschluss einen eigenen Reim.
Reime.pdf
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Schuhe binden ;-)

„Hasenohr-Methode“ – Zwei Schlaufen ineinander knoten

Für kleinere Kinder eignet sich die Hasenohren-Methode generell am Besten. Hierzu wird zunächst ein normaler Knoten gebunden. Aus dem linken Schnürsenkel wird dann eine Schlaufe gelegt (kann auch als Hasenohr, Elfantenohr, Wagenrad etc. bezeichnet werden). Die Schlaufe wird mit selbiger Hand festgehalten und mit dem rechten Schnürsenkel wird Ebenfalls eine Schlaufe gelegt und ebenfalls mit der jeweiligen  Hand festgehalten. Beide Schlaufen werden nun übereinander gelegt und miteinander verknotet.

Der passende Spruch dazu:
       „Hasenohr, Hasenohr, einmal rum und dann durchs Tor“

TIPP: Bastelt Euch doch mit Eurem Kind ein Schuh aus Karton zum Üben:-)



Bilderquelle:
https://www.google.at/search?q=schuhe+binden+lernen&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi3sayzlLDoAhUTxMQBHXASCq0Q_AUoAXoECAwQAw&biw=1467&bih=683#imgrc=lEaOX74EZZHAjM